学生在课堂外通过制作视频来学习

最近的企业视频会议研究了视频在商业和教育中的应用. 与会者得到的教训之一是，学生在课堂外学到的视频创作知识与在课堂上学到的一样多(如果不是更多的话). 项目联合主席和流媒体杂志撰稿人保罗Riismandel谈到了课外组织的好处, 比如校园电视台.

“在很多情况下, 通过这些课外活动的机会, 他们从彼此身上学到的东西和从导师身上学到的一样多，甚至更多, 从教师导师那里,里斯曼德尔说. “这真的是很好的技能分享. 但你所拥有的是让学生在课堂之外发展这些技能的机会, 他们也可以在课堂上实施吗."

西北大学的主任, 里斯曼德尔分享了他与学习电影制作的学生的经历.

“我在西北大学知道这一点, 与我交谈过的那些参与过学生电影制作公司的学生说，这对他们的教育至关重要, 让他们有时间把在课堂上学到的所有技能应用到项目中以更长的形式或不同的形式，而不是在课堂上,里斯曼德尔说. “我认为，这是学生制作视频的一个非常重要的方面. 和, 当然, 当你把它变成电视台的时候, 其中隐含的是, 当然, 其他人会看, 你会把它提供给其他人, 你可以分享它."

想了解更多教学视频，下载Riismandel的演讲观看下面的完整视频.

小组讨论:校园里学生制作的视频

学生不再是被动的视频消费者. 视频拍摄智能手机和社交媒体的普及让他们成为了制作人. 视频是创造性表达的工具, 但它也是评估绩效和进步的绝佳工具, 以及分享想法, 解决方案和创新. 在本节课中，我们将介绍学生制作视频用于教育的方法, 以及有效安全地管理视频的方法.

主持人: 保罗Riismandel西北大学传播学院课程支持主任